Главная | Регистрация | Вход | RSSВоскресенье, 28.04.2024, 02:12

PERYAKOVA.DO.AM

Меню сайта
Форма входа

Воспитательная работа

Классный час 1 сентября (9 класс) . Презентация

Турнир знатоков русского языка. Презентация

Классный час 1 сентября (8 класс). Презентация

Классный час 1 сентября ( 7 класс)

Вот и закончились летние каникулы. Наступила осень. И мы опять стоим на пороге нового учебного года. Из года в год 1 сентября наша школа приветливо открывает вам свои двери. Сегодня вы вновь собрались все вместе и отправляетесь в увлекательное, интересное, хоть порой и трудное путешествие по Стране Знаний. Этой страны вы не найдете ни на одной карте или глобусе, ее там нет. Эту страну предстоит открывать вам самим с помощью учителей. От вас самих, зависит кем вы станете: знайками или незнайками.

Сегодня мы проведем Кл час-игру и немного пошутим и поиграем

1. Начнем с пожеланий на предстоящий учебный год

- Пусть с вами чаще встречаются сердечные приступы любви к одноклассникам.

- Пока ты будешь 7 раз обдумывать ответ, другие уже поднимут руку и ответят. Будь более решительным.

- Не экономь на своем здоровье. Не пропускай уроки физкультуры.

- Выучи однажды все уроки и проживи хоть один день в году спокойно.

- Будь более расточительным на комплименты для одноклассниц и мамы.

- Засыпая, чаще думай о том, что завтра будет все замечательно.

- Не ходи в школу натощак, это может плохо отразиться на твоем настроении.

- Поменьше в тетрадях ошибок и больше на лице улыбок.

- И еще несколько более серьезных пожеланий: крепкого вам здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаю учиться на "4" и "5", успешно закончить учебный год

 

2. Новички.

Выходят, кратко рассказывают, откуда они.

Далее ребята могут задать любые интересующие их вопросы. В том числе и шуточные.

 

3. Теперь выполним пару ритуалов, которые помогут нам учиться в этом году хорошо. Чтобы это произошло, надо очистить голову от всех ненужных мыслей.

Ритуал № 1. "Очищение головы от дурных мыслей". Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю, и так 3 раза! 

Очистили голову для новых знаний.

А теперь нужно призвать побольше пятерок.

Ритуал № 2. Ритуал обращения к Повелителю Пятёрок. Сейчас вы хором должны произнести священную фразу: "Икретяп ан ясьтичу учох!". Затем вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку "5". 
 

4. Предсказания.

Кто хочет узнать прогноз на будущее, выходит к доске. Вытягивать бумажки , на которых написаны предсказания. По количеству предсказаний

ЧТО ГОД УЧЕБНЫЙ ВАМ ПРОРОЧИТ 
1. Хронические недосыпания. 
2. Непредвиденные вызовы родителей в школу. 
3. Временную амнезию во время ответов у доски. 
4. Циклические (в конце каждой четверти) припадки любви к школьным учителям. 
5. Быть героем школьных историй. 
6. Славу победителя в школьном кроссе. 

7. Звание мастера поедания пиццы в столовой

ЧЕГО СТОИТ ОПАСАТЬСЯ В НАСТУПИВШЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ 
1. Своего острого языка. 
2. Перемен в личной жизни, которые произойдут на большой перемене. 
3. Слишком активного пользования Интернетом, что может сказаться на успеваемости

4. Потерять учебник по геометрии. 
5. Падений на уроках физкультуры

6. Однажды весной прийти в школу без брюк и не заметить этого. 

ЧТО О ВАС ГОВОРЯТ УЧИТЕЛЯ 
1. Вы - яркая незаурядная личность. 
2. Величайший из лодырей всех лет и классов. 
3. Лучше бы вам этого не знать. 
4. Для этого класса вы слишком интеллигентны. 
5. Слишком много болтает. 
6. Бывают ученики сложнее, но редко. 

7.Любитель поспать и опоздать на первый урок.

ЧТО О ТЕБЕ ДУМАЮТ ОДНОКЛАССНИКИ 
1. Мы за тобой, как за каменной стеной. 
2. Нам не жить друг без друга. 
3. Тебя очень любят 
4. Да ты красавчик (красотка)

5. Будь чуть-чуть добрее к людям. 
6. С тобой можно идти в разведку. 

 

5. Разомнемся.

Встает тот, кто согласен с высказыванием (только честно)

рад встрече с друзьями;

нисколько не соскучился по школе;

с радостью пошёл в школу;

прочитал всё, что задавали на лето;

настроился закончить школу на “4” и “5”;

планирует закончить школу с медалью;

уже определился со своей будущей профессией;

уже ждёт ближайших каникул;

хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

встретил сегодня любимого учителя;

встал не с той ноги;

уже побаивается предстоящих переводных экзаменов;

отлично провел лето

6. Сидячий театр?. Импровизация.

 актеры выбираются по желанию, при этом оговаривается содержание роли:

Вахтер НОГИ  ВЫТИРАЙ

Звонок ДЗЫНЬ-ДЗЫНЬ

Директор ХА-ХА-ХА

Ученики НАДОЕЛО УЧИТЬСЯ

Родители ОХ УЖ ЭТИ ДЕТКИ

Шустрый мальчик  ЭХ!

Маленькая девочка А-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

Учитель УЧЕНЬЕ – СВЕТ

Учебный год УРА!!!!

***

Раннее утро. Ученик бредет в школу, на пороге школы его радостно встречает вахтер.

Звенит звонок на классный час и ученики уныло побрели, в дверях их встретил учитель, радостно раскрывая объятия.

 Но вот прозвенел звонок  и ученики с радостными криками побежали на площадку строиться на линейку, чуть не сшибая при этом директора.

Директор погрозил им пальцем вслед.  И вот - линейка. Выступали родителиучителядиректор. 

Торжественно стояли ученики, подарили всем цветы. И вот он, долгожданный, звонок, который подавал шустрый мальчик, неся маленькую девочку на плече.

Родители всплакнули, учителя мило улыбнулись, а ученики с радостными криками понеслись в раздевалку, где их уже ждал Вахтер.

Да здравствует новый учебный год!

 

7. Клятва

Я, ученик легендарного 7А класса, вступая в ряды нашего класса

Торжественно обещаю:

1. Приходить в школу до того,  как учитель уже сделает опрос  домашнего задания.

2. Не получать  неудовлетворительные отметки, ибо это повлияет на престиж класса.

3. Беречь нервы своих родителей, а поэтому учиться…, учиться и учиться!

4. Любить, уважать и беречь  своего драгоценного классного  руководителя во избежание порчи ее нервной системы.

5. Сохранять и поддерживать дружественные отношения в классе, ибо только так можно стать настоящим классом!

6. Прилично вести себя в  школьной столовой, ибо  мы являемся примером  для младшего и неразумного поколения.

7.  Не обижать учителей-предметников, ибо воздастся нам все это на контрольных экзаменах.

8. Избегать любыми способами  написания на нас докладных  записок завучу или директору, дабы избежать приятных встреч в его кабинете.

9. Не обижать и оберегать хорошистов и тех, кто  хоть что-нибудь в чем-нибудь  соображает, надо же у кого-то списывать домашние задания.

10. В учебное время находиться в здании школы, а не в других  местах города и близ лежащих географических пунктов.

11. Ходить в школу прилично одетыми, то есть  форме, дабы не вводить  противоположный пол в транс, а учительский состав в шок.

12. Забыть во время уроков как  выглядит свой собственный  мобильный телефон.

13. Беречь школьное имущество,  дабы было на чем и за чем сидеть нашим последователям.

14. Заботиться о своем здоровье, а поэтому не прогуливать уроки физкультуры.

 

Ну, вот и всё, наш классный час подошел к концу. Вы можете провести последний спокойный денёк в этом учебном году - а завтра…завтра начинаются беспокойные школьные будни. До свидания.

(Приложение)

ЧТО ГОД УЧЕБНЫЙ ВАМ ПРОРОЧИТ 
1. Хронические недосыпания. 
2. Непредвиденные вызовы родителей в школу. 
3. Временную амнезию во время ответов у доски. 
4. Циклические (в конце каждой четверти) припадки любви к школьным учителям. 
5. Быть героем школьных историй. 
6. Славу победителя в школьном кроссе. 

7. Звание мастера поедания пиццы в столовой

ЧЕГО СТОИТ ОПАСАТЬСЯ В НАСТУПИВШЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ 
1. Своего острого языка. 
2. Перемен в личной жизни, которые произойдут на большой перемене. 
3. Слишком активного пользования Интернетом, что может сказаться на успеваемости

4. Потерять учебник по геометрии. 
5. Падений на уроках физкультуры

6. Однажды весной прийти в школу без брюк и не заметить этого. 

ЧТО О ВАС ГОВОРЯТ УЧИТЕЛЯ 
1. Вы - яркая незаурядная личность. 
2. Величайший из лодырей всех лет и классов. 
3. Лучше бы вам этого не знать. 
4. Для этого класса вы слишком интеллигентны. 
5. Слишком много болтает. 
6. Бывают ученики сложнее, но редко. 

7.Любитель поспать и опоздать на первый урок.

ЧТО О ТЕБЕ ДУМАЮТ ОДНОКЛАССНИКИ 
1. Мы за тобой, как за каменной стеной. 
2. Нам не жить друг без друга. 
3. Тебя очень любят 
4. Да ты красавчик (красотка)

5. Будь чуть-чуть добрее к людям. 
6. С тобой можно идти в разведку. 

 

Приходить в школу до того,  как учитель уже сделает опрос  домашнего задания.

 

Не получать  неудовлетворительные отметки, ибо это повлияет на престиж класса.

 

 Беречь нервы своих родителей, а поэтому учиться, учиться и учиться!

 

Любить, уважать и беречь  своего драгоценного классного  руководителя во избежание порчи ее нервной системы.

 

Сохранять и поддерживать дружественные отношения в классе, ибо только так можно стать настоящим классом!

 

Прилично вести себя в  школьной столовой, ибо  мы являемся примером  для младшего и неразумного поколения.

 

Не обижать учителей-предметников, ибо воздастся нам все это на контрольных экзаменах.

 

Избегать любыми способами  написания на нас докладных  записок завучу или директору, дабы избежать приятных встреч в его кабинете.

 

Не обижать и оберегать хорошистов и тех, кто  хоть что-нибудь в чем-нибудь  соображает, надо же у кого-то списывать домашние задания.

 

В учебное время находиться в здании школы, а не в других  местах города и близ лежащих географических пунктов.

 

Ходить в школу прилично одетыми, то есть  форме, дабы не вводить  противоположный пол в транс, а учительский состав в шок.

 

Забыть во время уроков как  выглядит свой собственный  мобильный телефон.

 

Беречь школьное имущество,  дабы было на чем и за чем сидеть нашим последователям.

 

Заботиться о своем здоровье, а поэтому не прогуливать уроки физкультуры.



Классный час.Поклонимся великим тем годам.Презентация

КВН.Знатоки русского языка.Для 5-6 классов.Презентация

1 сентября.6 класс.Презентация.
 

 

 

Классный час в 5 классе - « Знакомство ».( 1 сентября 2012 года) 

 

На доске стихи:


Давайте смеяться,
Давайте дружить,
Давайте учиться
И весело жить!
 

 

С Днем знаний, ученик!
Сегодня праздник твой:
Мир - ярок и велик -
Ты для себя открой!!!

В первый день осенний ранний
Все как будто в первый раз:
Поздравления в День знаний —
Вновь друзья, подруги, класс!
Должен ты, школяр, учиться
После отдыха начать
Так, чтоб снова отличиться —
Лишь «пятерки» получать!!! 

 

 

I-                  Организационный момент.

 

Вот и закончилось лето, и вы вновь собрались все вместе, чтобы начать новый учебный год.  Четыре года вашим наставником, первым учителем была            Анжелика Викторовна. Она научила вас не только первым азам наук, но и учила общаться, быть  терпеливыми друг к другу.

Теперь вы учащиеся среднего звена- пятиклассники. И дальше по школьной жизни мы пойдем вместе с вами. Зовут меня Перякова Лариса Ивановна- я буду вашим классным руководителем, а также буду вести русский язык и литературу.

 

Еще раз поздравляю всех с днем знаний- началом нового учебного года. Хочу пожелать всем:- хорошего здоровья;

                          - хороших оценок;

                          - терпения друг к другу;

                          - быть самостоятельными.

 

А сейчас мы с вами познакомимся поближе. И чтобы знакомство было   более интересным, предлагаю добавляет к своему имени и фамилии, слово или несколько слов, характеризующих вас.

Например, позвольте представиться: Лариса Ивановна- ваш классный руководитель, активная, неунывающая, строгая! Продолжим?(ученик представляет себя).

 

Ну вот мы и познакомились. Что же нас ждет впереди?! Как вы думаете, чем же начальная школа отличается от среднего звена?(ответы учеников)

 

И конечно у вас появятся новые предметы и новые учителя. Давайте познакомимся, происходить это будет в стихотворной форме. Я читаю вам четверостишие, а вы угадайте о каком предмете идет речь и кто его будет вести ( одновременно откройте первую страничку дневников мы ее заполним ).

Поехали!

1.     Русский язык ( _________________ ).

Мы учили части речи,

Изучали падежи.

Состав слова разбирали,

А потом диктант писали.

 

2.     Литература (____________________ ).

Я для людей- Духовный друг!

Проза, поэзия. Песни, былины,

Что еще может быть интересней!

3.     Математика ( _____________________ ).

В школе есть такой предмет:

Делят там и умножают,

Прибавляют, вычитают,

Там задачи все решают,

Уравненья составляют.

 

4.     Природа ( ______________________).

Ворчите, спорите и зря,

Наука жизни- это Я,

От инфузории, тычинки,

До синтеза белков тропинки.

 

 

 

5.     История ( _________________________ ).

Там древо жизни изучают,

С Наполеонов в бой вступают.

Оброк с крестьян дирут в три шкуры,

А впрочем, зачем нам весь этот сыр бор.

   

6.     Ин- яз ( _________________________ ).

Произносят там слова,

Из чужого языка,

Учат там чужые буквы,

И заморские слова.      

 

7.     Труд ( )

На каком уроке можно

Резать, клеить и пилить,

Шить, строгать, поделки делать,

И друг с другом говорить.

8. Физ- ра ().

    Кто такой Супермен?

    Он обязательно Спортсмен,

    Но сильным, ловким станешь ты не сразу,

    Тренироваться тебе надо.

    Поэтому делай все по порядку,

    Решил стать спортсменом-

    Начни с физзарядки!

 

 

8.     Музыка

Долго думали-гадали,
Как бы так изобразить.
Нажимали на педали,
Чтоб звучанием поразить.

Выворачивали руки,
Но не слушался рояль.
Так ужасны были звуки,
Что соседей стало жаль. ( ________________________ ).

 

 

9. Изо

Не считаем, не болтаем
И диктант нам не писать.
Вот сидим и размышляем,
Не пора ли краски взять. ( ________________________ ).

 

Расписание на 3 сентября.

Дополнительные занятия: кружки, консультации, секции вам объявят дополнительно позднее на свих уроках учителя предметники.

 

 Ребята, давайте вспомним, что интересного происходило в этом году в Мордовии, России  и будет происходить?(ответы учащихся)

Мне хотелось бы обратить внимание на 3 знаменательных даты:

1.Олимпийские игры в Лондоне

2.Тысячелетие единения мордовского народа с народами России

3.200 лет  с начала войны 1812(рассказы учащихся и учителя)

Еще раз поздравляю всех с начало нового учебного года.

 

И. Сафонов
ПРАЗДНИЧНОЕ УТРО

Замирает сердце от волненья,
Чуть блеснет за окнами заря:
Ждут ребята с жадным нетерпеньем
Праздничное утро сентября.

Пусть уже карандаши и книжки 
В новенький уложены портфель,
Все равно девчонок и мальчишек
Не загонишь допоздна в постель.

Им не спится, вопреки советам, 
И на месте им не усидеть,
Улыбаясь бабушкам и дедам,
Просят часто время посмотреть.

Слишком долго тянутся минуты. 
Наступай, желанная пора!
Вижу я: по праздничным маршрутам
Потянулась к школам детвора!

В добрый путь, ребята! В вечный поиск 
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые высокие мечты.

 

 

Презентация.

 
 
 
Классный час для учащихся 7-10 классов
 
Тема: Смысл жизни – это то, что придаёт ей ценность
 
Цели и задачи:
1) установить, что для детей наиболее ценно в жизни.
2) воспитывать культуру общения друг с другом.
3) формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла.
 
Оборудование: презентация, жетоны, весы.
 
Ход мероприятия:
1. Оргмомент. Слово учителя. Чтение стихотворений.
 
До самой смерти
Помни два совета:
Ты так гляди
На звонкий луч рассвета,
На облако,
На пламень женских глаз,
На хлеб, на соль,
На радугу букета-
Ты так гляди Как будто видишь это,-
Всё до пылинки,
В самый первый раз.
Другой совет
Мудрей того совета:
Ты так гляди на луч рассвета,
На облако,
На пламень женских глаз,
На хлеб, на соль,
На радугу букета-
Ты так гляди Как будто видишь это-
В последний раз.
 
2. Эти слова адресованы всем взрослым и детям. Они вне возраста, потому что обращены к душе человека.
3. Сегодня мы собрались для того, чтобы поговорить о смысле жизни, о её ценности.
4. –Как бы вы определили для себя, что придаёт ценность в вашей жизни, в чём смысл жизни. (Ответы детей)
5. А вот как это определил для себя Д.С. Лихачёв:
«Увеличивать добро в окружающем нас мире. А добро – это счастье всех людей, это умение видеть и ощущать прекрасное».
 
-Согласны ли вы с мнением Д.С. Лихачёва? (Ответы детей)
-Подумайте и скажите, что, по-вашему, означает слово добро, доброта? (Добро-это поступки, совершаемые во благо других, даже если при этом мы должны жертвовать собой).
 
8. С чем у вас ассоциируется это слово? (Любовь, жертвенность, вера, способность к прощению и т.д.)
9. Как вы думаете, может, ценность жизни в том, чтобы делится с людьми тем, что любишь. И эта очень простая истина определяет смысл нашей жизни? Помните, как старый безвестный музыкант из повести Л. Толстого «Люцерн» каждый день приходил на площадь и играл. Он не мечтал о наградах, об аплодисментах, он просто делился с людьми тем, что любил, - музыкой. И его искренность совершала чудо: люди думали о том хорошем, что они могли бы сделать и не сделали, в их душах рождалось сомнение, их тревожила печаль о несбывшемся в себе. Может быть, великое счастье о том, чтобы чувствовать, что моя жизнь где-нибудь и каким-либо образом действует на благо другой жизни? Подумайте, ведь поэты, философы, музыканты, изобретатели, художники, учителя, врачи, инженеры в своей жизни делятся с людьми тем, что умеют и умеют: умением, талантом, чувством. А иногда человек оказывается способен отдать свою жизнь во имя другой жизни. И люди называют подвигом (приведите примеры). Что же движет человеком? (Ответы детей)
 
-Каких известных людей вы могли назвать, обладающими этими качествами, и почему? (Иисус Христос, мать Тереза, Серафим Саровский).
 
10. Да, в жизни таких людей немало, способные забрать или испортить жизнь другого человека, других людей: А что движет ими? (Ответы детей – зло, корысть и т.д.)
11. Люди дали и этому явлению своё название – преступление. Кто способен преступить запрет, закон, заповедь? (Ответы детей)
12. Вывод. Бездуховный человек, человек без души. Вот и получается, что смысл жизни определяется нравственным, духовным выбором человека, и по мере развития жизни малое перерастает в большое и становится или благом для самого человека и других людей, или злом для всех. Или подвигом, или преступлением.
13. Тема добра и зла находит своё отражение в произведениях устного народного творчества. Какие пословицы, поговорки, загадки вы знаете? (Ответы детей)
14. А может кто-то из вас вспомнить строки стихотворений? (Дети читают отрывки).
15. Есть добро, есть зло, но есть в нашей жизни и равнодушие. -Как вы считаете, что страшнее зло или равнодушие? (Ответы детей) (Зло – отклонение от естественного порядка, растлившее человечество, но не затронувшее остальную часть природы. Равнодушный – такой, который не проявляет интереса, внимания к кому-, чему-н.).
16. Вывод. Путь к доброте – нелёгкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлёты и падения, спуски и подъёмы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершённых поступках. Добрые слова – корни Добрые мысли – цветы Добрые дела – плоды Добрые сердца – сады. Заботьтесь о своём саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
17. Жетоны добра и зла. Перед вами жетоны символизирующие добро и зло. Я предлагаю Вам опустить на весы тот жетон, который соответствует вашим убеждениям (Дети опускают жетоны на весы).
18.Так в чём смысл жизни? (Ответы детей)
19. Слово учителя. Нам очень отрадно, что вы в итоге нашей беседы пришли к мысли, что в нашем обществе добра больше. Следовательно, получается, что жизнь воспринимается человеком как стремление к счастью, и от него самого, от возможностей направленности его сознания, а значит, от личных усилий зависит его достижение. Жизнь – это благо, добро данное человеку. И это добро дано. Каждому живущему на земле.
20. Заключение
 
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звёздной красоте,
Земля добра, она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечным неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
А. Чепуров
 
21. Звучит песня Б. Окуджавы «Давайте говорить…»
 

 

Поиск
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 55
Друзья сайта

Персональный сайт учителя русского языка и литературы Перяковой Ларисы Ивановны. © 2024